Los Babirusa

Para consultar el informe del proyecto, haz click aquí. Debido a dificultades para compartirlo, este es el vídeo sin la parte interactiva, enlaces, etc

Uso seguro y responsable de Internet por los/las menores en el ámbito educativo. Impartido por D.Manuel Rasán (INCIBE - Institito Nacional de Ciberseguridad)

Después de estos cinco meses de trabajo continuo y grupal, en primer lugar me gustaría felicitar a los compañeros de mi grupo por el resultado obtenido. Han sido muchas las horas de trabajo, la ilusión volcada en cada uno de los ejercicios o trabajos que hemos realizado, y creo que no podría haber tenido otro equipo mejor que este. Por supuesto, esto no hubiera sido posible sin la ayuda constante recibida por parte de nuestras profesoras Esther y Teresa. También me gustaría añadir que en un comienzo me encontraba algo perdida en esta asignatura, pero día a día con ayuda de mis compañeros y la ayuda de las profesoras, me he encontrado más cómoda y me ha acabado encantando la asignatura, sobre todo por la metodología utilizada en las clases. Creo que el resultado final obtenido ha sido muy bueno, y yo por ello me siento muy satisfecha y contenta, ya que hemos aprendido a trabajar correctamente en equipo, apoyándonos en todo momento. Muchas gracias chicos! Angélica Martínez Fariñ

La clase de teoría del día 3 de Abril consistió en la conferencia "Kit de activación dixital: que é e como usalo", impartida por María Lobo. Tras la conferencia se nos pidió realizar una pequeña actividad, en la que basándonos en lo expuesto describiésemos una idea para un proyecto/actividad para una clase. Objetivos: Conocer y visibilizar personajes clave en la historia de la igualdad de género. Formato: Creación de un mapa interactivo. Participantes: Alumnos de 4º de Primaria, repartido por pequeños grupos. Equipo Humano: Tutor/a, profesorado voluntario para proporcionar apoyo. Recursos: Tecnológicos (ordenadores, tablets, smartphones...), biblioteca del centro, contenidos seleccionados previamente a modo de guía o punto de partida. Calendario: Una semana para la búsqueda de información, dos semanas para incluirla en el mapa interactivo. Difusión: Publicar y compartir online.

     De esta asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación tengo la esperanza de poder adquirir habilidades y conocimientos necesarios para poder utilizar lo mejor posible las TIC. Hoy en día es imprescindible que los profesores conozcamos como manejarlas para así poder usarlas de manera correcta en las aulas. En mi caso en particular, creo que esta materia es de gran interés por la poca capacidad que presento para el manejo de las tecnologías, y con la ayuda de las profesoras encargadas de la asignatura y mis compañeros, espero poder superar todas estas barreras. Martínez Fariña, Angélica      De esta asignatura espero aprender a manejar los recursos electrónicos con fines didácticos, para en un futuro poder aplicar las nuevas tecnologías a la hora de impartir clases para así poder adaptarme a nuevas metodologías educativas. Considero el manejo de las TIC imprescindible en la sociedad actual y, por supuesto, esencial en mi futuro como docente, con lo cual, e

Poster de recursos en Gloster RECURSO 1: CORTOMETRAJE Este cortometraje se ambienta en el año 2050, teniendo una chica como protagonista. De manera breve se resume un día normal de la chica, desde que se levanta y va a clase, en la cual mantiene una conversación con el profesor y el resto de sus compañeros y compañeras sobre la ¨guerra de género¨ y estereotipos que existían en el pasado. Ficha Análisis Angélica Martínez Fariña RECURSO 2: CORTOMETRAJE El siguiente vídeo trata sobre los estereotipos que la sociedad les impone a diferentes personas, pero tratan de demostrar que no por ello son malas personas, sino que actúan de manera positiva.  El cortometraje aparte de ser muy atractivo por el mensaje que aporta, considero que es muy motivador ya que vivimos en una sociedad en la cual los prejuicios y las primeras impresiones son los que se imponen. Ficha Análisis Angélica Martínez Fariña RECURSO 3: CANCIÓN Esta canción d

Princesas Guerreras Enlace Google drive Os presentamos un cortometraje sobre la igualdad de oportunidades. Un grupo de antiguas amigas se reúnen para contarse sus logros en la vida... pequeñas princesas que se convirtieron en grandes guerreras.... Esperamos que os guste.

Click  aquí  para ver el póster Recursos sobre la igualdad. Páginas Web que enseñan, vídeos que hacen reflexionar, historias que emocionan... Esperamos que os guste.

Enlace a la Webquest Mujeres en la historia.  Igualdad. Educación.

    Para esta actividad que se basa en el reciclaje de la tecnología obsoleta hemos creado el siguiente juguete para niños y niñas, apoyándonos, como siempre, en el tema que hemos seleccionado para desarrollar nuestros proyectos en nuevas tecnologías: La igualdad     La caja está compuesta por un altavoz que ya no funcionaba, lo hemos pintado y decorado, y en él hemos pegado los muñecos que servirán como modelos para los distintos vestuarios, situados dentro de la caja, y que pueden ser extraídos por los niños a través del agujero en el que se situaba el altavoz.      Además, la decoración y las palabras escritas en la caja se han hecho reutilizando las teclas de un viejo teclado, las hemos recubierto con plastilina y vuelto a escribir las letras para formar palabras como: igualdad, paz, amor...      El objetivo de nuestro proyecto es crear un juguete que permita a los niños y niñas colocar la ropa (de lo que estereotípica

PRESENTACIÓN Antes de comenzar a realizar las siguientes actividades multimedia, primero visualizaremos, responderemos y atenderemos la presentación sobre el tema. PRESENTACIÓN Angélica Martínez Fariña MAPA CONCEPTUAL En este mapa conceptual creado a través de Bubbl.us se resuma los conceptos claves relacionados con el tema de la igualdad para abordar las siguientes actividades. Angélica Martínez Fariña Igualdad PUZZLES IGUALDAD Esta actividad se basa en la realización de un puzle con una imagen sobre la igualdad. Tema igualdad.  Elena Silva Fernández QUIZ IGUALDAD Esta actividad consiste en elegir el correcto término relacionado con la definición.  Tema igualdad. Alexia Vieira Alonso CUESTIONARIO En el siguiente cuestionario se formulan preguntas relacionadas con coceptos y situaciónes de igualdad o discriminación. Tema igualdad. Elena Silva Fernández ORDENA LAS LETRAS En esta actividad se orde

 OPINIONES INICIALES EN REFERENCIA A LAS TICs 1.       ¿Qué entiendes por TIC? ¿y por sociedad de la información? Nosotros entendemos por TIC todas las herramientas y recursos tecnológicos, relativamente recientes, que facilitan la comunicación y el acceso de información y el intercambio de esta. Las TIC las podemos relacionar con la denominada sociedad de la información, la cual se basa en la globalización y en la idea de que la información se transforma en uno de los principales poderes de nuestra sociedad, teniendo presente que la información no se entiende como algo único y constante ya que está sometida a una serie de cambios, por lo que se hace llamar sociedad transformacional. 2.       Identifica 3 ejemplos en los que el impacto de las Nuevas Tecnologías haya producido cambios significativos en la sociedad y explica por qué. En una primera instancia situaríamos el impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la globalización, la cual ha creado una socied